Les flux RSS (Real Simple Syndication) sont des ressources produites automatiquement par certains sites Web et qui permettent à des abonné⋅es de suivre l’actualité de ces sites, au travers de services appelés « agrégateurs », comme Feedly ou TinyTinyRSS que j’utilise, par exemple. Généralement, un flux RSS contient le titre et un résumé de l’article, et un …
L’ouvrage Ce livre de quelque 300 pages (plus les notes, hélas renvoyées en fin d’ouvrage par l’éditeur) est publié par Félix Tréguer, sociologue et membre fondateur de La Quadrature du Net chez Fayard dans la collection « à venir » au prix de 22 € (https://www.fayard.fr/sciences-humaines/lutopie-dechue-9782213710044) : Il est composé de quatre parties, correspondant à la périodisation …
« L’utopie déchue. Une contre-histoire d’Internet XVe-XXIe siècle » de Félix Tréguer Lire la suite »
Dans un premier billet j’expliquais ce qui m’avait mené à me « da-gafamiser » il y a quelques années, ce qui s’était traduit par l’usage systématique, dans le cadre professionnel comme personnel, de logiciels et services libres et protecteurs de ma vie privée (système d’exploitation, navigateur, moteur de recherche, mail, bureautique, etc.) et par l’ouverture d’un hébergement …
Comment j’ai repris en main ma vie numérique (suite) Lire la suite »
Le 12 décembre une tribune intitulée « La numérisation de l’école est nuisible aux enfants et à l’environnement » a été publiée sur le site Reporterre.net (le quotidien de l’écologie). Vous pouvez lire cette tribune à l’adresse suivante : https://reporterre.net/La-numerisation-de-l-ecole-est-nuisible-aux-enfants-et-a-l-environnement Elle a été initiée par les collectifs Lève les yeux ! (collectif pour la reconquête de l’attention), …
À propos d’une tribune parue dans Reporterre Lire la suite »
Le 10 décembre 2020 a été publié le quatrième livre blanc proposé par l’INRIA (Institut national de recherche en informatique et en automatique, mais qui se présente aujourd’hui sur son site internet comme l’institut national de recherche en sciences et technologies du numérique), intitulé « Éducation et numérique : défis et enjeux », accessible à cette adresse …
À propos du livre blanc de l’INRIA sur le numérique éducatif Lire la suite »
L’ouvrage Cet ouvrage de 240 pages environ, sous-titré Plaidoyer pour que les choix technologiques deviennent l’affaire de tous, est publié par Yaël Benayoun et Irénée Régnauld, fondateurs de l’association Le mouton numérique, aux éditions FYP et vendu au prix de 20€ (18€ en ligne jusqu’au 7 octobre) : Il est composé de 7 chapitres, intitulés …
« Technologies partout, démocratie nulle part » de Yaël Benayoun et Irénée Régnauld Lire la suite »
Et maintenant ? Nous voici le 31 mai, à la veille d’une réouverture plus ou moins homogène et complète des écoles, collèges et lycées, dans la contrainte forte d’un protocole sanitaire qui laissera peu de place aux enseignements, mais permettra au moins aux enseignant⋅es et élèves qui le peuvent de se retrouver quelques heures ou …
Après avoir, dans le billet précédent, donné un aperçu des coulisses de la mise en place de la continuité administrative et pédagogique, j’aimerais maintenant présenter quelques réflexions personnelles sur les présupposés et les enjeux de cette « continuité pédagogique » qui a été au cœur du quotidien de toute la communauté éducative ces deux dernières semaines, avec des fortunes diverses.
Tout a commencé le 2 mars à 6h30, jour de reprise après les vacances scolaires d’hiver, lorsque j’apprends, en attendant le train qui doit m’emmener à Brest, que le préfet du Morbihan a pris un décret ordonnant la fermeture des établissements scolaires de ce que l’on appelait alors le « cluster » (foyer épidémique) d’Auray-Brech-Carnac.
Et si les blogs… ? Je commencerais par remercier SgurrThuilm d’avoir ouvert son blog pour y partager, notamment dans sa revue de presse, des choses qui lui tiennent à cœur et faire en sorte que ses lecteurs⋅rices les retrouvent facilement, en dehors du flux dense, continu et inéluctablement oublieux des réseaux sociaux. À son exemple, …
