Il n’est pas toujours simple de comprendre les cadres et de disposer des bonnes informations pour agir de manière éclairée en matière de protection des données et de sécurité numérique, que ce soit sur le plan des usages privés ou professionnels. Il n’est pas non plus évident de se dégager du temps pour le faire, …
Je vous recommande le courte mais revigorante lecture de ce texte de Stéphane Crozat, professeur à l’UTC et membre de Framasoft, paru cette semaine dans les pages de NextInpact, intitulé Connaître les machines, une question d’autonomie pour les humains. Rappelant que, pour le philosophe Gilbert Simondon (que je n’ai pas lu), « la méconnaissance de la …
Je vous recommande vivement l’écoute de la 94e émission « Libre à vous » de l’APRIL sur la radio Cause Commune, diffusée le 16 février dernier, qu’il est possible d’écouter ici : https://april.org/94-demarches-pro-libre-educ (et dont la transcription est accessible ici : https://www.librealire.org/emission-libre-a-vous-diffusee-mardi-16-fevrier-2021-sur-radio-cause-commune). Elle a pour thème principal « les démarches pro-libre dans l’éducation » et fait la part belle …
Aujourd’hui 15 janvier Wikipedia fête ses 20 ans ! Inutile de présenter la célèbre encyclopédie en ligne, ce ne sont pas les articles, les livres ou les documentaires qui manquent en ce moment, comme par exemple cette vidéo diffusée sur Arte et disponible sur arte.tv jusqu’au 4 avril 2021 (mais que vous pourrez trouver assez …
Le 11 janvier 2013, Aaron Swartz, fervent acteur et défenseur des libertés numériques, se suicidait dans son appartement new-yorkais, quelques jours avant le début de son procès fédéral, accusé de fraude électronique pour le téléchargement du catalogue JSTOR. https://fr.wikipedia.org/wiki/Aaron_Swartz C’est une figure inspirante qui m’a beaucoup marqué. Pour re-découvrir ce qu’il a apporté : contributions …
Les flux RSS (Real Simple Syndication) sont des ressources produites automatiquement par certains sites Web et qui permettent à des abonné⋅es de suivre l’actualité de ces sites, au travers de services appelés « agrégateurs », comme Feedly ou TinyTinyRSS que j’utilise, par exemple. Généralement, un flux RSS contient le titre et un résumé de l’article, et un …
L’ouvrage Ce livre de quelque 300 pages (plus les notes, hélas renvoyées en fin d’ouvrage par l’éditeur) est publié par Félix Tréguer, sociologue et membre fondateur de La Quadrature du Net chez Fayard dans la collection « à venir » au prix de 22 € (https://www.fayard.fr/sciences-humaines/lutopie-dechue-9782213710044) : Il est composé de quatre parties, correspondant à la périodisation …
« L’utopie déchue. Une contre-histoire d’Internet XVe-XXIe siècle » de Félix Tréguer Lire la suite »
Dans un premier billet j’expliquais ce qui m’avait mené à me « da-gafamiser » il y a quelques années, ce qui s’était traduit par l’usage systématique, dans le cadre professionnel comme personnel, de logiciels et services libres et protecteurs de ma vie privée (système d’exploitation, navigateur, moteur de recherche, mail, bureautique, etc.) et par l’ouverture d’un hébergement …
Comment j’ai repris en main ma vie numérique (suite) Lire la suite »
Le 12 décembre une tribune intitulée « La numérisation de l’école est nuisible aux enfants et à l’environnement » a été publiée sur le site Reporterre.net (le quotidien de l’écologie). Vous pouvez lire cette tribune à l’adresse suivante : https://reporterre.net/La-numerisation-de-l-ecole-est-nuisible-aux-enfants-et-a-l-environnement Elle a été initiée par les collectifs Lève les yeux ! (collectif pour la reconquête de l’attention), …
À propos d’une tribune parue dans Reporterre Lire la suite »
Le 10 décembre 2020 a été publié le quatrième livre blanc proposé par l’INRIA (Institut national de recherche en informatique et en automatique, mais qui se présente aujourd’hui sur son site internet comme l’institut national de recherche en sciences et technologies du numérique), intitulé « Éducation et numérique : défis et enjeux », accessible à cette adresse …
À propos du livre blanc de l’INRIA sur le numérique éducatif Lire la suite »
